Mais de 27 mil alunos envolvidos em projetos educativos da CIM Viseu Dão Lafões

A Comunidade Intermunicipal (CIM) Viseu Dão Lafões concluiu mais uma edição dos seus principais programas educativos dirigidos à comunidade escolar, o “Descobre e Aprende em Viseu Dão Lafões”, o “Comer Bem, Crescer Feliz”, o “Laboratório Móvel das Ciências”, o “Explorastórias”, o “O Futuro é Amanhã”, o “Comer Bem, Sorrir Melhor” e o “Wanted – Escolas Empreendedoras da CIM Viseu Dão Lafões”.
Durante o último ano letivo, as diferentes iniciativas promovidas pela CIM envolveram cer­ca de 27 mil alunos das escolas da região, além de docentes, famílias e parceiros locais. À semelhança das edições anteriores, os projetos afirmaram-se como importantes instrumentos de educação em contextos de ensino não formal, contribu­indo para o aprofundamento do conhecimento dos alunos sobre o território e para a promoção de estilos de vida saudáveis.
A operacionalização destes projetos representou um investimento de cerca de 350 mil euros por parte da CIM.
O “Descobre e Apren­de em Viseu Dão Lafões” permitiu aos alunos contactar com o património histórico, cultural, natural e económico de Viseu Dão Lafões. Foram abrangidos 1.538 alunos, do pré-escolar ao secundá­rio, além de 162 adultos acompanhantes, num total de 42 visitas educativas.
Já o programa “Comer Bem, Crescer Feliz”, dedicado à promoção de hábitos alimentares saudáveis junto das crianças e famílias, envolveu 432 alunos do pré-escolar e do 1.º CEB. Ao longo do ano foram realizadas 102 sessões pedagógicas, centradas em produtos alimentares, complementadas por 13 sessões de ativação prática, que incluíram iniciativas como “O Chef Vai à Escola” e visitas a produtores locais.

Promoção da alimentação equilibrada e sustentável

O projeto integrou ainda seis webinars dirigidos a encarregados de educação, dedicados à alimentação equilibrada, diversificada e sustentável, bem como o desenvolvimento de um novo “Guia Prático Para uma Alimentação Saudável”.
A par destes programas, a CIM promoveu ainda outros projetos educativos dirigidos à comunidade escolar, reforçando a aposta na promoção da leitu­ra, da ciência, da inovação, da sustentabilidade, do empreendedorismo e da saúde junto dos mais jovens.
O projeto “Explorastórias”, dirigido ao pré-escolar, realizou 99 ações, envolvendo 140 turmas, 1.914 crianças e 139 docentes. Através da articulação entre a literatura infantil e a literacia ci­entífica, as crianças exploraram conceitos científicos de for­ma lúdica e participativa, despertando a curiosidade e a aprendizagem des­de os primeiros anos de escolaridade.
Já o “Laboratório Móvel das Ciências”, destinado aos alunos do 1.º CEB, promoveu 172 ações, abrangendo 206 turmas, 3.524 alunos e 207 docentes. As atividades práticas abordaram áreas como a robótica, o mundo digital, a criatividade e a inovação, a colaboração e a resolução de problemas, aproximando a ciência e a tecnologia dos alunos em contexto escolar.
O projeto “O Futuro é Amanhã”, dirigido aos alunos do 3.º CEB, desenvolveu 163 ações, envolvendo 174 turmas, 3.259 alunos e 269 docentes. A iniciativa sensibilizou os jovens para os desafios do ambiente, das alterações climáticas e da sustentabilidade, recorrendo à Bancada Móvel das Ciências.
O projeto “Wanted – Escolas Empreendedoras da CIM Viseu Dão Lafões” reforçou igualmen­te a aposta na promoção do espírito empreendedor, da criatividade e da inovação junto dos jovens da região. Ao longo do ano letivo, a iniciativa envolveu 1.373 alunos nas Conferências Teen, 110 alunos e 15 professores nos Bootcamps Intermunicipais e 81 alunos no desenvolvimento de 37 ideias de negócio, proporcionando diferentes momentos de formação, capacitação e estímulo à capacidade de iniciativa e à transformação de ideias em projetos.
No domínio da promoção da saúde oral e nutricional, o projeto “Comer Bem, Sorrir Melhor” deu igualmente continuidade à sua intervenção nas escolas dos 14 municípios de Viseu Dão Lafões. A iniciativa abrangeu 2.140 alunos em intervenção direta e 12.906 alunos em intervenção indireta, através de rastreios, consultas e ações de literacia em saúde, promovendo hábitos de vida saudáveis e contribuindo para a prevenção da doença e para a melhoria da saúde oral das crianças.

Projetos aproximaram alunos do território onde vivem

Para João Azevedo, presiden­te da CIM, “estes projetos refletem a forma como esta CIM olha para a educação: como um espaço de aprendizagem que não se esgota na sala de aula, aproximando os alunos do terri­tório onde vivem e promoven­do competências fundamentais para o futuro, desde o conhecimento do património até à adoção de hábitos saudáveis”.
Nuno Martinho, secretário executivo da CIM, afirmou que “queremos continuar a investir em projetos educativos inovadores, que acrescentem valor ao percurso escolar dos nossos jovens e contribuam para formar cidadãos mais conscientes, ligados ao território e preparados para os desafios do futuro”.